太原人口减少, 多所民办学校注销, 还有必要拼命新建中小学吗?

今年6月，山西省教育厅公布《2025年中等职业学校全日制学历教育招生资质核查结果》，14所学校取消招生资质。

9月24日，太原市行政审批服务管理局发布了《关于注销太原市同心外国语中学校《民办学校办学许可证》的公示》。

前段时间，太原万柏林区发布了校外培训机构2024年度年检名单，其中19所培训机构正在注销，11个培训机构未提交年检。

种种迹象表明，太原的培训机构和民办学校存在注销终止办学的趋势。

然而，与此同时太原却在大力新建学校。

比如10月16日，太原市第五实验小学校新校（九年一贯制）招标，总投资估算 17478.75 万元；综改区太原文源学校目前4栋单体建筑已实现封顶，预计2026年9月投入使用，总投资 3.46 亿元；还有在建的清华附中、附小等……

我此前做过一个调查“你认为还有必要新建学校吗？”，大约有5000人投票，其中59%的人认为没有必要，有21%的人认为还有必要。

认为没有必要的主要观点是——人口减少。

太原的新生儿数量从2017年的约6.3万人下降至2023年的约3.8万人，2024年太原市出生人口有所回升，当年新生儿4.4万人。

从《太原2023年各类教育学生数》来看，太原有普通小学397所，招生72108人，而2023年新出生人口38100人，几乎是招生人数的一半。

看起来，似乎不需要新建中小学。

然而，太原市，特别是一些人口密集、快速发展的城区，学位需求依然旺盛。以小店区为例，2024年小学一年级新生报名人数达18646人，初中一年级达16657人，全区义务教育阶段学位短缺7989个。2025年，该区小学一年级新生报名人数进一步升至19195人，学位缺口达6796个（数据来源：教育厅）。这说明全市的人口数据可能掩盖了局部区域的入学压力。

太原持续建学校，核心目的是增加优质教育资源的供给，并推动其均衡布局。

1、集团化办学扩大优质资源

太原市形成了“名校+弱校、名校+普校、名校+新校、高校+本地校”等多种集团化办学模式。

例如，太原十二中教育集团创办国樾龙城校区，山西师范大学附属学校也在小店区成立。这些举措旨在让新建或薄弱学校能共享名校的师资、管理经验和课程资源。截至目前，此类投入已累计约70亿元，新建学校（校区）64所，新增优质学位超过11.6万个。

2、优化布局促进教育公平

太原市通过集团化办学，着力缩小城乡、区域、校际间的教育差距。例如，将清徐县徐沟中学的管理团队引入娄烦中学，有效提升了这所偏远县中的办学质量和声誉。2024年，山西省共建成500个城乡义务教育学校共同体，以扩大优质教育资源的覆盖面。

此外，随着社会发展，家长对教育的期望已从“有学上”转变为“上好学”。

因此，即便整体学位可能不再紧缺，但对高质量、多样化、个性化教育的需求依然强烈。新建学校往往配套更先进的设施，为开展科学教育、人工智能课程及特色社团活动提供了更好条件。

总体来说，太原在新生儿出生率下降的情况下，提前布局和建设学校，有助于以更好的硬件和更合理的布局迎接未来的教育挑战。